多途徑構(gòu)建和諧班集體
鄂東女子學(xué)校 蔡?hào)|平
在黨和國家不斷倡導(dǎo)并在努力構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，教育主管部門也在倡導(dǎo)構(gòu)建和諧校園，而班集體則是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主場(chǎng)所，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。營造一個(gè)健康、和諧的班級(jí)，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；能夠健全學(xué)生人格，使他們健康成長。因此，如何構(gòu)建和諧班集體是德育工作者、學(xué)校管理者和班主任在新形勢(shì)下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體氛圍中通過多樣的人際交往和豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)民主、平等、理解、進(jìn)取的班集體。
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筆者之前擔(dān)任了兩個(gè)不同年級(jí)不同專業(yè)班級(jí)的班主任（后文稱A班和B班）。A班是一個(gè)老生班，全班34人，經(jīng)歷過勤工儉學(xué)之后，思想相對(duì)比較成熟，同學(xué)之間也比較團(tuán)結(jié)，相互幫助，大家基本都能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，比較聽話。而B班是一個(gè)新生班，人數(shù)較多，全班約50人，主要來自于本市下轄的三個(gè)不同縣市，其它縣市學(xué)生較少。她們?cè)谌胄r(shí)先統(tǒng)一進(jìn)行入學(xué)教育再選報(bào)專業(yè)。由于是不同班級(jí)的成員所組成，所以剛開始的時(shí)候存在著一個(gè)個(gè)“小團(tuán)體”，并且不同地域成員的分歧比較大，總認(rèn)為班主任對(duì)她們存在偏見、偏愛，思想不統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。針對(duì)班上存在的現(xiàn)象，筆者開展了一系列的工作，消除她們的消極思想，慢慢將她們帶回到班級(jí)中來。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)途徑著手。
1．培養(yǎng)得力班干部，樹立班干威信，成為自己的左右手。
對(duì)于B班，班級(jí)一成立，第一件事就是競選班干部。公開競選，崗位、職責(zé)等一一解說清楚，試用期一個(gè)月，優(yōu)秀者繼續(xù)留用，“濫竽充數(shù)”者一律罷免，鼓勵(lì)同學(xué)積極上臺(tái)競選。同時(shí)，要求班干部以身作則，起到模范帶頭作用。尤其要樹立班長的威信，在各種場(chǎng)合進(jìn)行“提拔”，培養(yǎng)她的號(hào)召力。而A班的班干部繼續(xù)延用，部分在學(xué)生中調(diào)查后不合格的則進(jìn)行局部變動(dòng)，同樣的是樹立班長的威信。
2．制定班規(guī)并成文，在班上張貼，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照著來看。
一個(gè)好的開始才能帶來一個(gè)好的過程、好的結(jié)尾。B班一成立，第二件事就是制定班規(guī)，讓所有同學(xué)的行為都有一個(gè)參考的標(biāo)準(zhǔn)，知道哪些能做，哪些不能做，嚴(yán)格要求自己。而對(duì)于A班，為了防止同學(xué)們將勤工儉學(xué)散漫的情緒帶進(jìn)校園，帶到課堂，則利用主題班會(huì)的方式重申班級(jí)班規(guī)，引起同學(xué)們的警醒。
3.注意方式方法，“懲罰”與安撫并重。
由于同學(xué)們的年齡相對(duì)來說比較小，定性不夠�？偸潜苊獠涣藭�(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。對(duì)于犯了錯(cuò)的同學(xué)，要及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)、教育，鞭策她們改正錯(cuò)誤，引導(dǎo)她們走向正確的方向。當(dāng)然，在這個(gè)批評(píng)的過程中，肯定避免不了有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，如厭學(xué)的傾向，個(gè)別同學(xué)惡意中傷學(xué)校形象等問題，這個(gè)時(shí)候要及時(shí)的關(guān)注她們的動(dòng)向，先唱“白臉”再唱“紅臉”，讓這種負(fù)面影響盡可能地降到最低。
4．讓高年級(jí)學(xué)姐正確的引導(dǎo)學(xué)妹，大家共同學(xué)習(xí)。
A班作為一個(gè)老生班，班上的同學(xué)經(jīng)歷過勤工儉學(xué)，相對(duì)來說比較守紀(jì)，有些思想也比較成熟。鑒于同學(xué)之間代溝較小，所以有的時(shí)候如果她們碰到不能解決的事情，又不想讓班主任知道的，我就采用“借力”的方法，讓她們直接去找學(xué)姐。學(xué)妹的難題解決了，學(xué)姐也體會(huì)到了“當(dāng)學(xué)姐”的感覺，兩者皆大歡喜。
5．尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞”，我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求她們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。作為班主任就要把每一個(gè)同學(xué)當(dāng)成自己的孩子，盡可能多的給予關(guān)愛。比如說經(jīng)常到寢室去串串門，跟她們聊聊家常事等；利用課余時(shí)間和同學(xué)們聊天、溝通，朋友般相處等等。這樣的話，久而久之，就會(huì)拉近彼此之間的距離。無論是老師和同學(xué)之間，還是同學(xué)與同學(xué)之間都會(huì)更多些溫暖，更加友善，相親相愛一家親。
6．尊重自己，為人師表，做到言必行，行必果.
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為班主任，一定要對(duì)同學(xué)們起到一個(gè)模范帶頭作用，要時(shí)刻注意自己的一言一行。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽嗎？不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
同時(shí)，班主任作為一個(gè)班級(jí)的最高執(zhí)行長官，一定要做到言而有信，說到一定要做到。千萬不能說是一套，做是一套，否則學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任自己都是說這樣做那樣，對(duì)她們來說班主任的話就會(huì)失掉說服力。
7．積極開展課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課娛生活
為了調(diào)節(jié)同學(xué)們?cè)趯W(xué)�？菰锏膶W(xué)習(xí)生活，這學(xué)期我所帶的兩個(gè)班開展了一系列的課外活動(dòng)。10月份組織兩個(gè)班到群藝館參觀，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)情操；11月份B班舉辦周周樂，A班協(xié)辦，活動(dòng)開展得有聲有色；11月份帶兩個(gè)班的同學(xué)到黃岡師范學(xué)院參觀，讓她們提前感受大學(xué)校園的氣氛等。12月份策劃班上的元旦圣誕晚會(huì)，在表演節(jié)目的時(shí)候既可讓同學(xué)們鍛煉自己，也可以讓她們得到放松，同學(xué)們都玩得很高興.
通過這些途徑，兩個(gè)班級(jí)的和諧、自信、積極進(jìn)取的班風(fēng)都逐漸培養(yǎng)起來了，整個(gè)班集體的班貌都煥然一新。我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質(zhì)。我將懷著一份繼續(xù)努力進(jìn)取的心態(tài)更好的做好這一份職業(yè)。期待明天會(huì)更好！
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