我生在農(nóng)村，但我對(duì)耕作的知識(shí)不太了解，不知道什么時(shí)候該種什么菜，什么時(shí)候會(huì)收什么糧食。說(shuō)出來(lái)有人會(huì)不相信，我小時(shí)候連種菜要種子都不知道！
記得小時(shí)候看見(jiàn)隔壁的爺爺奶奶在家門(mén)口種什么豆子，一群人人圍觀議論，我也去湊熱鬧。我看見(jiàn)了爺爺把土磚坯埋在了土中，再在上面覆一層土，這就大功告成了。嘻嘻，這是個(gè)什么訣竅，用土磚坯就可以種豆子！哈哈，我要也種，到時(shí)候豐收了就可以吃到香噴噴的豆子啦！我心里想。
我抱著這個(gè)幻想打算嘗試一下。過(guò)了幾天，我和隔壁家的林子開(kāi)始動(dòng)工。我們?cè)陂T(mén)口的棗樹(shù)下挖了一下午的坑，傍晚時(shí)又去塆里找了幾塊較小的土磚坯埋下。我心中充滿期待，期盼它有一天能發(fā)芽，長(zhǎng)大，然后能吃到香噴噴的豆子！我好開(kāi)心，一夜都沒(méi)睡。
第二天一大早，我就給它澆水，去樟樹(shù)下找?guī)讞l蚯蚓埋下，心里默念：小蚯蚓快松土，我要吃豆子！我照看著它，期盼著它能長(zhǎng)大，哪怕發(fā)芽也好。
……
就這樣，過(guò)了一年。棗樹(shù)下的豆坑里長(zhǎng)出了一個(gè)綠芽，我把林子從床上搖醒，拉著她去看那個(gè)芽。林子很興奮，于是我們就一同照顧著這個(gè)小生命。可是過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越不像豆芽，有點(diǎn)草的模樣了。隔壁的二季豆子已經(jīng)開(kāi)花，陽(yáng)光噴灑在綠葉上，給葉的輪廓鍍上一層金，蜜蜂在花朵間穿梭著，汲取著大自然的甜蜜。林子很疑惑，問(wèn)她奶奶：“奶，為啥我種的豆子還不長(zhǎng)大呢？”她奶奶瞄了一下豆芽，說(shuō)：“這怎么是豆芽呢？”又笑了笑，“種豆子是要豆種的！”我知道后特別沮喪，打算不再照看它，讓它自生自滅。
再后來(lái)我真的不管它了。來(lái)年夏天，它竟長(zhǎng)成了一株花！紫紅色的花瓣中包裹著淡粉的花蕊，青綠色的葉片間含著黑色圓潤(rùn)的種子，極為可愛(ài)。
自被她的嬌艷征服后，我喜歡上她了。她開(kāi)了又?jǐn)�，敗了又開(kāi)，直到我上初中后才離開(kāi)她。
現(xiàn)在想起來(lái)也是好笑，我當(dāng)時(shí)天真地以為土磚坯真的能長(zhǎng)豆子，后來(lái)才知道隔壁的爺爺奶奶種豆子的時(shí)候在土的深處撒了種子。我們沒(méi)撒種，卻意外地長(zhǎng)出了一株花，給我們留下了這么美的一道風(fēng)景，給我的童年畫(huà)卷添上了絢麗的色彩。
這株特殊的“豆子”將我永遠(yuǎn)種在了童年的歡樂(lè)中！
【編者的話】我好喜歡這篇文章，充滿了童趣！
我們常說(shuō)要寫(xiě)自己熟悉的生活，這就是作者熟悉的生活。這個(gè)種豆子的經(jīng)歷，一定是真實(shí)的。古人的詩(shī)句也寫(xiě)了這樣的生活：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！弊髡邔�(xiě)出了這個(gè)“也”字，正是這個(gè)“也”字，讓人覺(jué)得這個(gè)小孩好可愛(ài)！
孩子的生活中，自然有不少大人所不了解的角落，而大人所不了解的這個(gè)角落，往往正是文學(xué)所應(yīng)該關(guān)注的。不僅是孩子們自己，就是成了大人后，回想起兒時(shí)的趣事來(lái)，也同樣滿懷了歡樂(lè)和留戀。童年的美好，正是文學(xué)不竭的源泉。
徐嬋同學(xué)不僅從自己童年生活中挖掘出了有趣的題材，她還恰到好處地表現(xiàn)了這個(gè)題材，將這個(gè)童年生活的片斷寫(xiě)得栩栩如生。她不僅起止有度地?cái)⑹隽耸录娜^(guò)程，還能“信手拈來(lái)”地作出不可或缺的點(diǎn)染，這如果不是她學(xué)習(xí)借鑒的結(jié)果，肯定是她有一種文學(xué)天賦。比如當(dāng)她看到她們埋下的土磚坯長(zhǎng)出了新芽，趕快將林子從床上搖醒，讓林子同她一起分享快樂(lè)；又比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)“豆芽”越來(lái)越像草，而隔壁家的豆子已經(jīng)開(kāi)了第二遍花，“隔壁的二季豆子已經(jīng)開(kāi)花，陽(yáng)光噴灑在綠葉上，給葉的輪廓鍍上一層金，蜜蜂在花朵間穿梭著，汲取著大自然的甜蜜”，既寫(xiě)出了隔壁豆花的繁盛，又襯托出自己的沮喪，手法自然貼切。結(jié)尾也不錯(cuò)，沒(méi)有刻意升華主題，但主題就在其中。
這篇文章最突出的特點(diǎn)當(dāng)然還在于它的趣。用土磚坯種豆子是趣，捉蚯蚓松土也是趣，拿花草苗當(dāng)豆芽精心照料還是趣，沒(méi)有這個(gè)“趣”就沒(méi)有這篇文章。而種“豆子”種出了花，無(wú)心插柳柳成蔭，雖屬意外，卻更加美好，這是更大的“趣”。用一個(gè)“趣”字貫穿全文，雖然篇幅短小，但能夠始終吸引讀者的閱讀興趣，簡(jiǎn)直太難能可貴了。而更加可貴的，是徐嬋同學(xué)都能夠做到自自然然，自然即是美，徐嬋同學(xué)是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
徐嬋同學(xué)的語(yǔ)言也是好的，好在說(shuō)自己的話，沒(méi)有成人腔，沒(méi)有套話，干干凈凈，處處體現(xiàn)著一個(gè)孩子的天真。孩子的語(yǔ)言天然有種美感，我們不能丟了孩子的天真。
